Kokkuvõte sellest, millele tasub veelkord tagasi mõelda ja juurde uurida.

1. päev
Tagasivaade haridustehnoloogide võrgustikule üldse: 
Enesetutvustused: kes?, kust?, eelmise õppeaasta tippsaavutus haridustehnoloogina
digipank - koht, kuhu õpetajad koondavad oma materjale ja kust saavad teised kogunenud materjale kasutada; digipöörde koordineermine; e-õppe koolitused; digiorienteerumine; Haapsalus teadlasteöö mess 30. septembril 2016; digipäeviku pidamine GoogleDrive keskkonnas; kooli on vaja IT tuletõrje asemel IT võlur (ehk haridustehnoloog); nutikuu raames töötubade organiseerimine; Tuleviku Õpetaja koolitusmooduli läbiviimine; robootika avastamine ja õpilaste kaasamine; kaasamine ja koolitused; õpetaja motiveerimiseks digitaalne aregnumapp, mille alusel valida aasta tegijat, samuti muutunud õpikäsitlusest õpilood; õpetajatega hea kontakt ja kaasaegsed õppevahendid; 
memoriin: mis on kuke kõver?
Tegevuste ülevaade: Digiajastu infotunnid, Võrgustik võrgutab, kevadkonverents, osalemine töörühmades, e-kursuste hindamine, õpilaskonkursi tööde hindamine, e-õppe uudiskiri, koolielu töövahendid, ühised külaskäigud, veebiseminarid, 

Töötuba Genosity:
Huvitav ja kasulik, eriti gümnaasiumi bioloogias geeni teema õppimisel.
Praktiline lähenemine ja kasuliku õppimise võimalus. Praegu on valmis prototüüp. Tellimusi saab edastada nende kodulehe kaudu http://genosity.org/

Horizoni raport
Ülevaade uutest trendidest ja tehnoloogilistest trendidest hariduse vallas.
Rühmatöö:


õpilase digitaalne õpimapp
Karis Niisuke ja Helen Sulg Jõhvi Gümnaasiumist

arhiiv, raamatukogu juba eelnevalt olemas kooli poolt pakutuna
gmail.com baasil GoogleDrive's, avatud rakendus // Office365 võimaldab kõike seda sama
Paljuski sobib põhjaks inglise keelne, kus saab tõlkidavõi asendada see osa, mis endale sobib
Samuti on vajalik oskus Moodle keskkonnas toime tulla.
https://sites.google.com/site/oppematerjalid2012/
planeerin, jälgin, distsiplineerib oma elukorraldust
õppimise alused - koos lisatakse struktuur, koos lisatakse ained, õpilane vaikselt asjade lisamine, refleksiooni osa tuleb vaikselt juurde
https://sites.google.com/site/opilasedigitaalnearengumapp/
https://sites.google.com/site/digimappjohvig/
Vahel tuleb õpetajale öelda, et kõike ei pea ise tegema, las õpilased teevad nende osa ise ära.
http://johvi.edu.ee/index.php/et/opilasele/oppeained
https://sites.google.com/site/opilasedigitaalnearengumapp/grade-level